Programmbereich: Pädagogik

Bildung und Erziehung sind – trotz wechselnder Problemlagen – ein konstantes Thema in Wissenschaft und Öffentlichkeit. Die Erziehungswissenschaft erweist sich in dieser Situation zugleich als Adressat, Stimulanz und Sensorium verschiedenster Debatten, die ins Zentrum sozialwissenschaftlicher und gesellschaftspolitischer Fragen zielen. Die Reihe Pädagogik stellt einen editorischen Ort zur Verfügung, an dem innovative Perspektiven auf aktuelle Fragen zu Bildung und Erziehung verhandelt werden.

Handbook Transdisciplinary Learning

Philipp, Thorsten
Schmohl, Tobias
(eds.)

Studying, reflecting and learning beyond disciplines: central concepts of innovative university education, explained in an easy-to-understand way.

Erschienen: 01. August 2023

Hochschuldidaktik als Wissenschaft

Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven

Rhein, Rüdiger
Wildt, Johannes
(Hg.)

Diskurs, Theorie und Begründung: Ein wissenschaftlicher Blick auf hochschulisches Lehren und akademisches Studium.

Erschienen: 01. Juli 2023

Lehrer:innen im ›Brennpunkt‹

Gespräche über Herausforderungen, Bewältigungsstrategien und Dilemmata des Schulalltags

Straehler-Pohl, Hauke

Was bedeutet es, Lehrer:in an einer ›Brennpunkt-Schule‹ zu sein? Differenzierte Einblicke und Reflexionen von Lehrer:innen in einem komplexen Sozialkontext.

Erschienen: 01. Mai 2023

»Virtual Skills Lab« – Transdisziplinäres Forschen zur Vermittlung sozialer Kompetenzen im digitalen Wandel

Neundlinger, Klaus
Frankus, Elisabeth
Häufler, Ines
Layer-Wagner, Thomas
Kriglstein, Simone
Schrank, Beate

Transdisziplinäre Forschung im digitalen Wandel – Reflexionen und Tipps für die Praxis am Beispiel eines virtuellen Trainings zu sozialen Kompetenzen.

Erschienen: 01. März 2023

Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung

Chancen und Grenzen des KI-gestützten Lernens und Lehrens

Schmohl, Tobias
Watanabe, Alice
Schelling, Kathrin
(Hg.)

Chancen, Grenzen und Gefahren – eine multidisziplinäre Betrachtung des Einsatzes von Künstlicher Intelligenz in der Hochschulbildung.

Erschienen: 01. März 2023

Wissenschaftsdidaktik II

Einzelne Disziplinen

Reinmann, Gabi
Rhein, Rüdiger
(Hg.)

Erkenntnisziele der Wissenschaft: Wie hängen Lehre, Studium und wissenschaftliches Denken und Handeln zusammen?

Erschienen: 01. März 2023

Identity, Power, and Prestige in Switzerland's Multilingual Education

Becker, Anna

From a »monolingual habitus« to celebrating linguistic diversity in Switzerland's language classrooms: What are students' and teachers' experiences?

Erschienen: 01. February 2023

Gebärdensprachdolmetschen als Beruf

Professionalisierung als Grenzziehungsarbeit. Eine historische Fallstudie in Österreich

Grbic, Nadja

Wie wird ein Hilfsdienst zum Beruf? Einblicke in die Kommunikation mit Gehörlosen in Geschichte und Gegenwart.

Erschienen: 01. Januar 2023

Das Begehren der Vielfalt

Diversity-Sensibilität in sozialpädagogischen Beziehungen

Frühauf, Marie

Eine feministisch-psychoanalytische Studie zu Diversity-sensiblen (sozial-)pädagogischen Beziehungen in der postödipalen Gesellschaft.

Erschienen: 01. Januar 2023

Kindesvertretung

Konkret, partizipativ, transdisziplinär

Blum, Stefan
Brunner, Sabine
Grossniklaus, Peter
Herzig, Christophe A.
Jeltsch-Schudel, Barbara
Meier, Susanne

Die Praxis zur Theorie: Kindesvertretung nach Art. 12 der Kinderrechtskonvention muss konkret, partizipativ und transdisziplinär umgesetzt werden.

Erschienen: 01. Dezember 2022