Sozialkapital intersektional

Eine empirische Untersuchung an der Schnittstelle Behinderung und Migration

DOI: 10.14361/9783839460580

Hinni, Chantal ORCID: 0000-0002-7671-3192

Abstract

Beziehungen können wesentlich zum persönlichen und beruflichen Lebenserfolg von Jugendlichen und jungen Erwachsenen beitragen. Mit einem Fokus auf der Schnittstelle von Behinderung und Migration fragt Chantal Hinni, wie es jungen Menschen gelingt, gemeinschaftliche Werte und Normen in ihr Leben zu integrieren und Beziehungen zu gestalten, die ihnen als Sozialkapital nützlich sind. Sie beleuchtet die bildungssoziologische Frage nach gesellschaftlichen Verteilungsprinzipien im Analyserahmen der Intersektionalität und überführt diese theoretisch und empirisch fundiert in die Anwendung der latenten Klassenanalyse.

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01. April 2022

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Stiftung Heilpädagogisches Zentrum, Schweiz

Kapitel

- Frontmatter
  - 1 - 4
  - Hinni, Chantal
  - 10.14361/9783839460580-fm
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- Inhalt
  - 5 - 8
  - Hinni, Chantal
  - 10.14361/9783839460580-toc
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- Vorwort von Carmen Zurbriggen
  - 9 - 10
  - Hinni, Chantal
  - 10.14361/9783839460580-001
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- Vorwort von Winfried Kronig
  - 11 - 18
  - Hinni, Chantal
  - 10.14361/9783839460580-002
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- 1 Einleitung
  - 19 - 30
  - Hinni, Chantal
  - 10.14361/9783839460580-003
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- 2 Sozialstruktur und soziale Ungleichheit
  - 31 - 48
  - Hinni, Chantal
  - 10.14361/9783839460580-004
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Mehr
- 3 Sozialkapital
  - 49 - 72
  - Hinni, Chantal
  - 10.14361/9783839460580-005
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- 4 Intersektionalität
  - 73 - 104
  - Hinni, Chantal
  - 10.14361/9783839460580-006
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- 5 Sozialkapital in intersektionaler Perspektive
  - 105 - 112
  - Hinni, Chantal
  - 10.14361/9783839460580-007
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- 6 Forschungsfragen
  - 113 - 118
  - Hinni, Chantal
  - 10.14361/9783839460580-008
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- 7 Forschungsmethodisches Vorgehen
  - 119 - 150
  - Hinni, Chantal
  - 10.14361/9783839460580-009
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- 8 Ergebnisse
  - 151 - 174
  - Hinni, Chantal
  - 10.14361/9783839460580-010
- local_library picture_as_pdf
- 9 Diskussion
  - 175 - 196
  - Hinni, Chantal
  - 10.14361/9783839460580-011
- local_library picture_as_pdf
- Literatur
  - 197 - 230
  - Hinni, Chantal
  - 10.14361/9783839460580-012
- local_library picture_as_pdf
- Abbildungen
  - 231 - 232
  - Hinni, Chantal
  - 10.14361/9783839460580-013
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- Tabellen
  - 233 - 236
  - Hinni, Chantal
  - 10.14361/9783839460580-014
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Weniger

Bibliografische Daten
Rezensionen

eISBN PDF: 978-3-8394-6058-0
eISBN ePUB: -
eISBN HTML: -
Seitenumfang: 236
BIC-Code: JKSN JNA JFFG
BISAC-Code: SOC025000 EDU036000 SOC029000
THEMA: JKSN JNA JBFM

Creative Commons Lizenz: cc-by-sa
Verlag: transcript Verlag
Schlagworte: Sozialkapital, Intersektionalität, Behinderung, Migration, Klassenanalyse, Beziehung, Bildungssoziologie, Verteilung, Gesellschaft, Bildung, Soziale Ungleichheit, Sozialpädagogik, Bildungsforschung, Pädagogik,

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