Inklusion im kommunalen Raum

Sozialraumentwicklung im Kontext von Behinderung, Flucht und Demenz

DOI: 10.14361/9783839452677

Abstract

Inklusion hat immer auch eine räumliche Komponente – doch wie vollzieht sie sich und in welcher Abhängigkeit stehen dabei Raum und (Nicht-)Teilhabe? Diese Fragen sind der Ausgangspunkt für Hendrik Trescher und Teresa Hauck, die qualitative und quantitative Szenarien beschreiben, anhand derer Praxen von Ausschluss und vor allem Inklusionspotenziale offengelegt werden. Diese Betrachtungen nehmen sie im Anschluss an raumtheoretische Überlegungen vor, die Raum als relationalen Vollzugsort von Teilhabe entfalten. Im Ergebnis zeigt sich, dass Teilhabe je situativ in der Auseinandersetzung mit vielfältig bestehenden Barrieren ausgehandelt wird – und es vielfältiges Potenzial gibt, bislang ausgeschlossenen Personen Teilhabemöglichkeiten zu eröffnen.

Es gelingt dem Werk für ›Theorie, Empirie und Praxis‹ Anregungen und Beiträge zur Weiterentwicklung zu geben.

2021-04-13Matthias Kempf, www.socialnet.de, 13.04.2021

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01. Juli 2020

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Kapitel

- Frontmatter
  - 1 - 4
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-fm
- local_library picture_as_pdf
- Inhalt
  - 5 - 10
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-toc
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I. Hinführung, Aufbau und AdressatInnen
- 1. Hinführung und Problemaufriss
  - 11 - 12
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-001
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- 2. Aufbau des Buches
  - 13 - 15
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-002
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- 3. AdressatInnen des Buches
  - 15 - 16
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-003
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II. Behinderung, Inklusion und Sozialraum
- 4. Behinderung als Praxis, Inklusion als Kritik
  - 17 - 23
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-004
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Mehr
- 5. Sozialraum
  - 24 - 30
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-005
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III. Projekt und Methode
- 6. Sozialraumanalysen als Forschungsmethode
  - 31 - 36
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-006
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- 7. Beschreibung des Projekts »Kommune Inklusiv«
  - 36 - 38
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-007
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- 8. Beschreibung der Gesamtstudie
  - 38 - 41
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-008
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- 9. Beschreibung der hier dargelegten Teilstudie – Sozialräume beforschen
  - 41 - 45
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-009
- local_library picture_as_pdf
- 10. Mehrdimensionales Forschungsdesign
  - 45 - 52
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-010
- local_library picture_as_pdf
IV. Sozialräume beschreiben und erfahren
- 11. Öffentliche Orte und Barrierefreiheit
  - 54 - 76
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-011
- local_library picture_as_pdf
- 12. Strukturdatenrecherche
  - 76 - 96
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-012
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- 13. Ethnographische Sozialraumbegehungen
  - 97 - 148
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-013
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V. Erfahrungen im Miteinander erforschen
- Einleitung
  - 149 - 151
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-014
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- 14. Methodisches Vorgehen
  - 151 - 158
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-015
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- 15. Typenbildung
  - 158 - 162
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-016
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- 16. Sozialraumanalysen im Handlungsfeld Arbeit
  - 162 - 195
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-017
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- 17. Sozialraumanalysen im Handlungsfeld Freizeit
  - 196 - 245
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-018
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- 18 Erfahrungen im Miteinander erforschen: Gesamtbetrachtung und Diskussion
  - 245 - 256
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-019
- local_library picture_as_pdf
VI. Einstellung(en) zu Inklusion erforschen
- 19. Zur wissenschaftlichen Relevanz
  - 257 - 258
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-020
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- 20. Konstruktion des Surveys, Pre-Test, Erhebung
  - 259 - 263
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-021
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- 21. Auswertung: Clusteranalyse
  - 263 - 266
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-022
- local_library picture_as_pdf
- 22. Ergebnisse
  - 267 - 285
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-023
- local_library picture_as_pdf
- 23. Gesamtbetrachtung und Diskussion
  - 285 - 290
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-024
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- 24. Methodische Gegenüberstellung des Surveys »Einstellung(en) zu Inklusion« und der Sozialraumanalysen in den Handlungsfeldern Arbeit und Freizeit
  - 290 - 298
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-025
- local_library picture_as_pdf
VII. Zusammenfassung – Inklusion, Aneignung, Sozialraumentwicklung
- 25. Aneignung von Raum
  - 299 - 301
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-026
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- 26. Unscharfe Inklusionsverständnisse
  - 301 - 303
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-027
- local_library picture_as_pdf
- 27. ›Umsetzung‹ von Inklusion
  - 303 - 305
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-028
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- 28. Inklusionsprojekte
  - 305 - 307
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-029
- local_library picture_as_pdf
- 29. AkteurInnen und kommunale Netzwerke im Kontext von Inklusion
  - 307 - 309
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-030
- local_library picture_as_pdf
- 30. Inklusion zwischen Recht und Gerechtigkeit
  - 309 - 310
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-031
- local_library picture_as_pdf
- 31. Inklusion, Gerechtigkeit und Politik
  - 311 - 314
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-032
- local_library picture_as_pdf
- 32. Ambivalenzen von Barrierefreiheit
  - 314 - 316
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-033
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- 33. Bewusstseinsbildung und Sensibilisierung
  - 317 - 319
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-034
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- 34. Frage nach öffentlichen Mitteln
  - 319 - 321
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-035
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- 35. Einstellung und Handeln
  - 321 - 323
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-036
- local_library picture_as_pdf
- 36. Infrastrukturelle Herausforderungen
  - 323 - 325
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-037
- local_library picture_as_pdf
- 37. Arbeit und Leistung
  - 325 - 328
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-038
- local_library picture_as_pdf
- 38. Freizeit und Kontakt
  - 328 - 329
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-039
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- 39. Die Rolle des Hilfesystems
  - 329 - 332
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-040
- local_library picture_as_pdf
- 40. Inklusion, Moral und Menschenrecht
  - 332 - 334
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-041
- local_library picture_as_pdf
- VIII. Schlussbetrachtung
  - 335 - 340
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-042
- local_library picture_as_pdf
- Dank
  - 341 - 342
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-043
- local_library picture_as_pdf
- Literaturverzeichnis
  - 343 - 372
  - Trescher, Hendrik | Hauck, Teresa
  - 10.14361/9783839452677-044
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Bibliografische Daten
Rezensionen

eISBN PDF: 978-3-8394-5267-7
eISBN ePUB: -
eISBN HTML: -
Seitenumfang: 372
BIC-Code: JKSN
BISAC-Code: SOC025000 POL029000
THEMA: JKSN

Creative Commons Lizenz: cc-by-nc-nd
Verlag: transcript Verlag
Schlagworte: Raum, Inklusion, Qualitative Sozialforschung, Behinderung, Freizeit, Barrierefreiheit, Sozialraum, Öffentlichkeit, Schule, Verein, Betreutes Wohnen, Migration, Demenz, Moral, Politik, Körper, Flucht, Sozialpädagogik, Sozialpolitik, Sozialarbeit, Pädagogik,

Es gelingt dem Werk für ›Theorie, Empirie und Praxis‹ Anregungen und Beiträge zur Weiterentwicklung zu geben.

2021-04-13Matthias Kempf, www.socialnet.de, 13.04.2021

Abstract

Kapitel

I. Hinführung, Aufbau und AdressatInnen

II. Behinderung, Inklusion und Sozialraum

III. Projekt und Methode

IV. Sozialräume beschreiben und erfahren

V. Erfahrungen im Miteinander erforschen

VI. Einstellung(en) zu Inklusion erforschen

VII. Zusammenfassung – Inklusion, Aneignung, Sozialraumentwicklung

Weitere Titel