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Lehrer_in, Migration und Differenz

Fragen der Zugehörigkeit bei Grundschullehrer_innen der zweiten Einwanderungsgeneration in der Schweiz
DOI: 10.14361/9783839440926
  • Mantel,  Carola
    Mantel, Carola

Abstract

Lehrpersonen sind nicht nur herausgefordert, anerkennend mit sozialen Differenzen und Zugehörigkeiten ihrer Schülerinnen und Schüler umzugehen – sie sind auch selbst in soziale Grenzziehungsprozesse involviert und machen mitunter eigene Erfahrungen von Begrenzung oder prekarisierter Zugehörigkeit.
Carola Mantel rekonstruiert, inwiefern diese Erfahrungen lebens- und berufsgeschichtlich prägend sind und wie Lehrende daraus Orientierungsmuster für ihr pädagogisches Handeln ableiten. Sie identifiziert vier idealtypische Zusammenhangsstrukturen bei Primarlehrpersonen der zweiten Einwanderungsgeneration in der deutschsprachigen Schweiz.

Book Cover [Lehrer_in, Migration und Differenz]
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Erschienen
01. Dezember 2017
Creative Commons Lizenz
Creative Commons cc-by-nc-nd
OA-Förderung
Schweizerischer Nationalfonds zur Förderung der wissenschaftlichen Forschung

Kapitel

Frontmatter
Carola Mantel
Seiten: 1 - 4
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Inhalt
Carola Mantel
Seiten: 5 - 8
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Danksagung
Carola Mantel
Seiten: 9 - 10
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1. Einleitung
Carola Mantel
Seiten: 11 - 14
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2. Forschungen zu Lehrpersonen unter dem Aspekt der Differenzlinie ‹Migration› im deutschsprachigen Raum
Carola Mantel
Seiten: 15 - 42
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3. Theoretische Rahmung: Soziale Grenzziehungsprozesse
Carola Mantel
Seiten: 43 - 68
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4. Migrationsbezogene Grenzziehungsdynamik im Schweizer Kontext
Carola Mantel
Seiten: 69 - 88
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5. Migrationsbezogene Grenzziehungsdynamik im Rahmen öffentlicher Schulen
Carola Mantel
Seiten: 89 - 108
picture_as_pdf
6. Methodologie und methodisches Vorgehen
Carola Mantel
Seiten: 109 - 146
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7. Falldarstellungen
Carola Mantel
Seiten: 147 - 282
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8. Idealtypen- und Thesenbildung
Carola Mantel
Seiten: 283 - 308
picture_as_pdf
Anhang
Carola Mantel
Seiten: 309 - 312
picture_as_pdf
Literaturverzeichnis
Carola Mantel
Seiten: 313 - 330
picture_as_pdf
  • Bibliografische Daten
  • Rezensionen
eISBN PDF
978-3-8394-4092-6
eISBN ePUB
-
eISBN HTML
-
Seitenumfang
330
BIC-Code
JFFN JNA
BISAC-Code
SOC007000 EDU036000
THEMA
JBFH JNA
Lizenz
cc-by-nc-nd
Verlag
transcript Verlag
Schlagworte
Lehrperson, Zweite Einwanderungsgeneration, Zugehörigkeit, Soziale Grenzziehungsprozesse, Biografie, Migration, Bildung, Differenz, Pädagogik, Soziologie, Bildungsforschung,

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