Familialisierte Schule – illiteralisierende Praktiken – verweigerte Größe

Gensluckner, Lisa/Gensluckner, Lisa (2021). Familialisierte Schule – illiteralisierende Praktiken – verweigerte Größe. Subjektivierungsregime einer deprivilegierenden Beschulung. In: Lisa Gensluckner/ Michaela Ralser/ Oscar Thomas-Olalde/ Erol Yildiz (Eds.), Die Wirklichkeit lesen (191-220). Bielefeld: transcript Verlag. https://doi.org/10.14361/9783839456149-011

Book DOI: https://doi.org/10.14361/9783839456149-011

Online ISBN: 978-3-8394-5614-9

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